大学英语六级听力备考攻略与提升策略

一、引言

大学英语六级（CET - 6）听力部分是整个考试中非常重要且具有挑战性的板块，在当今全球化的时代，良好的英语听力能力不仅对通过考试至关重要，更是大学生走向国际舞台、获取更多信息资源的必备技能，本篇文章将深入探讨大学英语六级听力的特点、备考方法以及如何在考场上发挥出最佳水平。

二、大学英语六级听力概述

（一）听力结构

1、长对话

- 长对话一般有两篇，每篇涉及多个问题，其话题广泛，可能涵盖学术讲座、校园生活、社会热点等各个方面，在校园生活中可能会有关于选课、实习安排的对话；在学术方面可能是关于某项科研成果或者学科发展动态的讨论。

- 这种类型的题目要求考生具备较强的逻辑思维能力和信息捕捉能力，因为对话较长，信息量大，并且会涉及到一些比较复杂的语境和词汇表达，在回答问题时，需要从整体上把握对话的内容框架，同时关注关键细节，如人物观点、事件的发展顺序等。

2、新闻报道

- 新闻报道类题目通常取材于国外主流媒体的新闻素材，它具有时效性、真实性等特点，内容可能包括国际政治、经济、文化、科技等方面的重大事件。

- 新闻报道往往具有特定的格式，开头一般是导语部分，概括新闻的主要内容，然后展开详细报道，考生要能够快速理解新闻的核心信息，如时间、地点、人物、事件等要素，并根据这些要素准确作答。

3、听力篇章

- 听力篇章的难度相对较大，文章篇幅较长，词汇量丰富，涉及的知识面更广，它可以是一篇介绍某种文化现象的文章，也可以是对某个历史事件或科学概念的阐述。

- 在篇章中，可能会出现一些专业术语或者较为抽象的概念，这就要求考生不仅要提高自己的词汇量，还要有一定的背景知识储备，以便更好地理解文章内容并回答相关问题。

（二）听力特点

1、语速较快

- 相比于四级听力，六级听力的语速明显加快，这给考生带来了很大的挑战，尤其是对于那些平时缺乏大量听力练习的同学来说，快速的语速使得考生没有足够的时间去仔细思考每个单词和句子的意思，需要依靠瞬间反应能力和对整体语义的理解来获取信息。

2、干扰信息增多

- 在六级听力中，干扰信息无处不在，在长对话中，说话者可能会先提到一个选项，然后再否定它，转而讲述正确答案；在新闻报道里，可能会提及多个相似的事件或者数据，让考生难以分辨哪个是真正与问题相关的，这些干扰信息容易使考生在听的过程中迷失方向，从而影响答题的准确性。

3、口语化表达丰富

- 英语是一种非常灵活的语言，在实际交流中有很多口语化的表达方式，六级听力也充分体现了这一点，其中包含了大量的日常用语、习语、缩略词等，这对于习惯了书面语表达的学生来说是一个不小的挑战，他们需要熟悉这些口语化表达的含义及其在不同语境中的运用。

三、大学英语六级听力备考方法

（一）词汇积累

1、核心词汇记忆

- 六级听力中会出现大量的核心词汇，这些词汇涵盖了各个领域，如教育、科技、环境、经济等，考生应该有针对性地进行记忆，可以使用词汇书，按照不同的主题分类学习，在学习教育类词汇时，要掌握像“curriculum”（课程）、“extracurricular activities”（课外活动）等常见的词汇。

- 记忆词汇不能仅仅停留在拼写和汉语意思层面，更重要的是要知道它们在听力中的发音、常用搭配以及在句子中的用法，可以通过做真题听力材料来加深对词汇的记忆，当听到某个词汇时，能迅速反应出它的意思。

2、高频短语积累

- 英语中有很多固定的短语表达，这些短语在听力中经常出现并且有着特殊的含义。“in the long run”（从长远来看）、“on the other hand”（等，掌握这些短语有助于考生更好地理解句子的意思，提高答题的准确性。

- 可以整理一份高频短语清单，每天花一定的时间进行背诵和默写，在听力练习过程中要注意识别这些短语，逐渐做到熟练运用。

（二）听力练习

1、精听训练

- 精听是指对一段听力材料进行反复多次的听写和分析，选择一段适合的六级听力材料，最好是历年真题中的长对话或者篇章，第一次听的时候，不要看文字材料，尽量把听到的内容逐字逐句地写下来，在这个过程中，如果遇到听不懂的地方，要做好标记。

- 然后对照原文，找出自己听错或者没听出来的地方，分析原因，是因为发音问题、词汇不认识还是语法结构复杂导致的，接下来再重新听一遍，重点注意之前听错的部分，争取能够完整准确地听写出整段材料。

- 精听训练能够大大提高考生的听力理解能力，尤其是对语音、语调、连读、弱读等语音现象的敏感度，经过一段时间的精听训练后，考生在面对真实的六级听力时会有更强的应对能力。

2、泛听拓展

- 泛听则是指广泛地听各种英语听力材料，不限于六级真题，可以选择收听英语广播，如BBC、CNN等国际知名电台的节目；观看英语电影、电视剧或者纪录片等。

- 泛听的目的是培养语感，增加对英语语言的熟悉程度，通过接触不同类型的英语音频材料，考生可以接触到更多的英语表达方式、不同的口音以及多样的文化背景知识，这有助于拓宽视野，为六级听力提供更多的背景支持，在泛听过程中，不需要像精听那样逐字逐句地听清楚，而是要注重整体理解和感受英语的语言氛围。

3、模拟考场听力练习

- 模拟考场听力练习是非常重要的备考环节，按照六级听力考试的时间要求（约30分钟），严格遵守考试规则进行练习，可以在网上下载完整的六级听力模拟试题，或者购买专门的六级听力模拟试卷。

- 在模拟练习过程中，要注意记录自己的答题时间和正确率，根据每次模拟的情况调整自己的听力策略，如果发现自己在长对话部分得分较低，就要加强长对话的练习；如果在新闻报道中经常错过关键信息，就要针对新闻报道的特点进行专项训练，通过多次模拟练习，考生可以逐渐适应六级听力考试的节奏和压力，提高在真实考试中的应试能力。

（三）技巧提升

1、预测题目

- 在听力开始前，要充分利用试卷上的空白时间预览题目，对于长对话和听力篇章，可以根据题干中的关键词推测出对话或者文章的大致内容范围，如果题干中出现了“climate change”（气候变化），那么就可以猜测对话或者文章可能会涉及到环境保护、全球变暖等相关话题。

- 对于选项也要进行仔细分析，找出选项之间的差异，正确答案往往会有一些明显的特征，如与其他选项相比更为具体、合理或者符合逻辑关系，通过预测题目，考生可以在听的过程中更有针对性地寻找相关信息，提高答题效率。

2、抓关键信息

- 在六级听力中，不可能记住所有的内容，所以要学会抓住关键信息，对于长对话，要注意说话者的身份、主要观点、态度以及转折点等信息，当听到“but”“however”等表示转折的词语时，后面的内容往往是重点，可能与问题的答案相关。

- 在新闻报道中，要重点关注新闻的5W1H要素，即Who（谁）、What（什么）、When（何时）、Where（何地）、Why（为什么）和How（怎样），对于听力篇章，要抓住文章的主题思想、段落大意以及重要论据等内容，通过抓关键信息，考生可以避免被大量的无关信息所干扰，准确作答。

3、排除干扰信息

- 如前面所述，六级听力中存在很多干扰信息，当听到多个看似合理的选项时，要冷静分析，排除那些明显不符合逻辑或者与上下文联系不紧密的信息，在长对话中，如果一个人说“我本来打算去参加聚会，但是后来改变了主意”，那么在选择答案时，就应该排除“他参加了聚会”的选项。

- 对于新闻报道中提供的多个类似的数据或者事件，要仔细辨别它们的区别，找到真正与问题相关的信息，排除干扰信息的能力需要通过大量的听力练习来培养，在练习过程中要不断总结经验教训。

四、大学英语六级听力考试注意事项

（一）心理调节

1、保持冷静

- 在六级听力考试中，可能会遇到一些比较难懂的题目或者陌生的词汇，这时候考生一定要保持冷静，不要慌张，即使有一部分内容没有听明白，也不要影响到后面的答题，要把注意力集中在下一个题目上，尽量利用已有的信息进行推测。

2、克服紧张情绪

- 很多考生在考试时会因为紧张而影响听力发挥，为了克服